立体教学整合(关于立体教学整合的简介)

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1、 立体教学整合是立体教学理论的研究对象。立体教学整合也是立体教学心理的建构之一，立体教学心理由立体教学主体、教学客体、立体教学中介、立体教学整合、立体教学评价组成。立体教学整合具有很多不同的性质，如整合性、模块性、层次性、层级性、级别性、类型性等等。立体教学整合性质的揭示不仅是对立体教学整合定义进行说明，还在于对立体教学整合的年龄发展性进行更加详细的揭示，从而对教材的构成和学生的立体教学心理发展阶段发生相应的影响。也对立体教学过程中经验性积累教学整合和创造性跨越教学整合的发生及混同进行了说明等等。

2、 立体教学理论根据理论先行模式得出，但理论先于实践并不代表不需要实践，仅在于理论先于实践表达。

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