导读 大家好,小问来为大家解答以上问题。子曰不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也成语这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、出
大家好,小问来为大家解答以上问题。子曰不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也成语这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
1、出自《论语-述而》:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。
2、” 译文:孔子说:“不到学生努力想弄明白但仍然想不透的程度时先不要去开导他;不到学生心里明白却又不能完善表达出来的程度时也不要去启发他。
3、如果他不能举一反三,就先不要往下进行了。
4、” “愤”就是学生对某一问题正在积极思考,急于解决而又尚未搞通时的矛盾心理状态。
5、这时教师应对学生思考问题的方法适时给以指导,以帮助学生开启思路,这就是“启”。
6、“悱”是学生对某一问题已经有一段时间的思考,但尚未考虑成熟,处于想说又难以表达的另一种矛盾心理状态。
7、这时教师应帮助学生明确思路,弄清事物的本质属性,然后用比较准确的语言表达出来,这就是“发”。
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